Kemampuan interaksi sosial harus dimiliki oleh setiap individu, karena manusia mahluk sosial yang hidup berdampingan dan berhubungan dengan manusia lainnya untuk mencapai tujuan hidup bersama. Interaksi sosial yang rendah akan mengahambat perkembangan setiap individu di lingkungannya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan interaksi sosial siswa kelas X AK 3 di SMK Islam Bustanul Ulum Jember. Layanan konseling kelompok dengan teknik permainan boy-boyan ini dipilih untuk meningkatkan interaksi sosial siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Quasi Eksperimen dengan desain penelitian One Group Pre-test and Post-test Design. Populasi yang digunakan adalah siswa kelas X AK 3 SMK Islam Bustanul Ulum Jember Tahun Ajaran 2017/2018. Teknik sampling yang digunakan adalah Purposive Sampling. Data yang diambil adalah uji validitas dan reliabilitas. Sedangkan metode analisis data yang diguanakan untuk mengetahui efektivitas teknik permainan untuk meningkatkan interaksi sosial siswa dengan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Dari hasil tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa konseling kelompok teknik permainan boy-boyan efektif untuk meningkatkan interaksi sosial siswa kelas X AK 3 SMK Islam Bustanul Ulum Jember.

Kata Kunci : Konseling Kelompok Teknik Permainan Boy-boyan, Interaksi Sosial