ABSTRAK

Riyan  Hariyanto  2019/2020.  Pengaruh  Keterampilan  Easel  Terhadap Kemampuan Vokasional Siswa Tunarungu Kelas IV SDLB-B Di SLB-B dan Autis TPA Jember tahun Ajaran 2019/2020. Skripsi Program Studi Pendidikan Khusus, Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP PGRI Jember. Pembimbing (I) Inna Hamida Zusfindhana, M.Pd dan Pembimbing (II) Sugihartatik, S.Pd.M.Pd.

Penelitian ini menggunakan metode pre eksperimen   dengan desain penelitian “One Group pre test dan post test desain”. Subjek penelitian ini adalah siswa tunarungu kelas IV SDLB-B yang jumlah 4 orang. Penelitian ini dilakukan sebanyak 3 kali pertemuan yang dilakukan pada pre test 1 kali, 4 kali treatment dan terakhir dilakukan post test sebanyak 1 kali. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya  pengaruh  keterampilan  easel  terhadap  kemampuan  vokasional  dengan

hasil analisis data yang diperoleh diketahui n = 4, dengan, 𝛼   = 5% (0,05), yang

Kemudian diuji dengan menggunakan rumus uji tanda (sign test). Selanjutnya

hasil  diperoleh  pada  pengujian  satu  sisi  di  temukan  Z  hitung  (��𝐻 )  =  2  dan dibandingkan dengan nilai kritis satu sisi 1,645, sehingga ��𝐻      ≥ ��������𝑙   yaitu 2 ≥

1,645, dan dapat dikatakan bahwa Ho (hipotesis nol) ditolak dan Ha (hipotesis kerja)