PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS VIII MTS AL ISHLAH KECAMATAN MAYANG DALAM MATA PELAJARAN IPS TERPADU TAHUN AJARAN 2018-2019
SKRIPSI

SKRIPSI




Oleh:
FATHOR RAHMAN


PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH

FAKULTAS FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

IKIP PGRI JEMBER

2019
Abstrak:

ABSTRAK

 

Fathor Rahman. 2019. Penerapan Metode Problem Solving Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik. Skripsi, Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Pendidikan Sejarah dan Ilmu Pengetahuan Sosial IKIP PGRI Jember. Pembimbing: (I)Akhamad Dzukaul Fuad, S.S,.M.A. dan (II) M. Iqbal Ibrahim H, S.Pd,.M.Pd.

 

 

Nilai siswa MTs Al-Islah Mayang tergolong rendah. Penerapan model pembelajaran Problem Solving dilakukan untuk meningkatkan Kemampuan berfikir kritis pada peserta didik. Penelitian ini berjenis   Penelitian Tindakan Kelas dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilakukan dua siklus, yang terdiri dari dua pembelajaran. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Al-Islah Mayang teridiri dari 10 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan test. Teknik analisis data menggunakan teknik kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan guru pada siklus I mendapat nilai

60% dengan kriteria Cukup.Pemahaman materi siswa pada pra siklus rendah dan meningkat  pada siklus  I menjadi  63% masih  rendah  di  lanjut  pada siklus  II meningkat 89% signifikat dengan kriteria baik. kesimpulan dalam penelitian ini membuktikan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Solving meningkatkan kemampuan berfikir kritis pada siswa khelas VIII MTs Al-Islah Mayang.

 

 

 

Kata  Kunci  :  Meningkatkan  kemampuan  berfikir  kritis,  Problem  Solving,

Koloniallisme dan Imprialisme Barat di Indonesia.


Copyright © E-Research IKIP PGRI Jember | All Rights Reserved 2016