PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK PEMBELAJARAN BANGUN RUANG SISI LENGKUNG
SKRIPSI

SKRIPSI




Oleh:
Kholifatus Zaqiyah


PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

IKIP PGRI JEMBER

2020
Abstrak:

ABSTRAK

 

Zaqiyah, Kholifatus. 2020. Pengembangan Modul Berbasis Realistic Mathematics Education (RME) Untuk Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Lengkung. Skripsi, Program  Studi  Pendidikan  Matematika,  Fakultas  Pendidikan  Matematika  dan Ilmu Pengetahuan Alam IKIP PGRI Jember, pembimbing: (I) Lutfiyah, M.Pd. dan (II) Dwi Noviani Sulisawati, M.Pd.

 

 

Penelitian ini dilakukan untuk  menghasilkan modul berbasis  Realistic Mathematics Education (RME) untuk pembelajaran  bangun ruang sisi lengkung. Penelitian ini dilakukan di MTs Baitur Rohmah. Uji coba lapangan Modul dilaksanakan di kelas IX MTs Baitur Rohmah. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu mendeskripsikan proses pengembangan modul berbasis Realistic Mathematics Education (RME) dan mendeskripsikan hasil pengembangan modul berbasis Realistics Mathematics Education (RME)  untuk pembelajaran bangun ruang sisi lengkung ditinjau dari aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model pengembangan Plomp. Instrumen yang digunakan untuk menguji aspek yang telah ditetapkan yaitu lembar validasi, lembar observasi, angket, dan soal tes. Modul yang dikembangkan peneliti memenuhi kriteria valid atas dasar skor penilaian modul oleh ahli materi serta ahli media yang telah memenuhi syarat modul dikatakan valid. Untuk kriteria kepraktisan, respon siswa dan respon guru  menunjukkan hasil dengan klasifikasi sangat  baik. Sedangkan untuk kriteria keefektifan,  tes hasil belajar dan aktivitas guru menunjukkan hasil dengan klasifikasi baik, serta kriteria aktif untuk aktivitas siswa. Hal ini berarti modul yang dikembangkan telah memenuhi aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan.

 <


Copyright © E-Research IKIP PGRI Jember | All Rights Reserved 2016