PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKN POKOK BAHASAN FUNGSI PANCASILA KELAS VIII MTS SUNAN KALIJAGA LEDOKOMBO TAHUN AJARAN 2019/2020
SKRIPSI

SKRIPSI




Oleh:
Misbahul Munir


PROGRAM STUDI PPKN

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

IKIP PGRI JEMBER

2020
Abstrak:

ABSTRAK

 

Misbahul Munir “2016187205B0011” Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan  Pancasila  dan  Kewarganegaraan  Pokok  Bahasan  Fungsi  Pancasila kelas VIII MTs Sunan Kalijaga Ledokombo Tahun Ajaran 2019/2020. Pembimbing: (1) Drs. Yosdy Prasek B., M.Pd, (2) Drs. J. Agung Indratmoko, M.Pd.

 

Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Pada Pokok Bahasan Fungsi Pancasila  Siswa  Kelas  VIII  MTs  Sunan  Kalijaga  Ledokombo  Tahun  Ajaran

2019/2020 Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered

Head Together (NHT).

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan melalui 2 Siklus. Subjek yang digunakan pada penelitian ini adalah   40 Siswa kelas  VIII MTs Sunan Kalijaga Ledokombo Tahun Ajaran 2019/ 2020. Teknik pengumpulan data ini melalui sebuah Dokumentasi, Observasi dan Tes. Dalam hal ini meliputi persentase skor rata-rata nilai tes Hasil Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk pencapaian persentase Kriteria Ketuntasan Minimal.

Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menyatakan bahwa Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) salah satu alternatif untuk dapat meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Pada Pokok Bahasan Fungsi Pancasila Siswa Kelas VIII MTs Sunan Kalijaga Ledokombo Tahun Ajaran 2019/2020, yang dibuktikan melalui suatu peningkatan persentase pencapaian Kriteria Ketuntasan Mi


Copyright © E-Research IKIP PGRI Jember | All Rights Reserved 2016