ABSTRAK

Alfianida, Mia Riska. 2019. Implementasian Media Flash Card Untuk Meningkatkan  Minat Belajar Siswa Kelas  X IPS I   Pembelajaran Sejarah di Madrasah Aliyah AI-hidayah Karangharjo Silo Tahun Ajaran 2018/2019. Skripsi. Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial IKIP PGRI Jember. Pembimbing: (I) Akhmad Dzukaul Fuad, SS, M.A. dan (II) Tantri Raras Ayuningtyas, S.Pd, M.Pd.

Penelitian ini bertujuan untuk: mengimplementasikan media pembelajaran dan menganilisis pengaruh media flash card terhadap minat belajar siswa kelas X IPS

1  Madrasah  Aliyah  Al-hidayah  pada  pembelajaran  kerajaan  hindu  budha  di Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menunggunakan model Kemmis & McTaggart(Planing, Act Observe, Reflect). Penelitian ini dilakukan di Madrasah Aliyah Al-hidayah dengan  subjek  penelitian  siswa  kelas  X  IPS  1  dengan  jumlah  siswa  35. Pengumpulan data dengan menggunakan lembar observasi dan angket. Teknik analisi data yang di gunakan pada PTK ini yaitu statistic deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan : (I) siklus I menunjukkan bahwa prosentase minat belajar siswa sebesar 59,61% dengan kategori sedang, (II) siklus II prosentase minat belajar siswa meningkat menjadi 83,76% dengan kategori tinggi, sehingga berdasarkan hasil angket dan implementasi media pembelajaran flash card dapat di simpulkan bahwa flash card mampu meningkatkan minat belajar siswa

Kata kunci: Media Pembelajaran flash card, Minat Belajar.